สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 1-6 (ครู)

การสรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ของคุณครู เป็นการทบทวนหลังจากการจัดกิจกรรมแต่ละครั้งเพื่อนำไปวางแผนกิจกรรม
ในสัปดาห์ถัดไป

สัปดาห์ที่ 4 "ภัยธรรมชาติ"

"ภัยธรรมชาติ"

• ภัยธรรมชาติมีอะไรบ้างและเกิดขึ้นได้อย่างไร?
• ภัยธรรมชาติส่งผลกระทบต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อมอย่างไร?
• เราจะมีวิธีป้องกันภัยธรรมชาติได้อย่างไร?

กิจกรรม

• แบ่งกลุ่มศึกษาค้นคว้าข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต ห้องสมุด
• การทดลองเกี่ยวกับการเกิดภัยธรรมชาติ
  
• สรุปความเข้าใจเป็น "นิทาน"
• นำเสนอ Show and Share

ชิ้นงาน

• นิทาน
• การทดลอง
• สรุปสัปดาห์
  

สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ที่ 3

การสรุปความเข้าใจรายสัปดาห์ ทำให้เด็กๆ ได้คิด ไตร่ตรอง ทบทวน ขมวดองค์ความรู้ของตนเองจากการศึกษาค้นคว้า
การนำเสนอ การสนทนาแสดงความคิดเห็นระหว่างเพื่อนๆและคุณครู

สัปดาห์ที่ 3 Show and Share

หลังจากเด็กๆแบ่งกลุ่มค้นคว้าเกี่ยวกับชนิด ประเภท ความหมาย ความสำคัญ
การอนุรักษ์ทรัพยากรธธรมชาติ
ได้สรุปความเข้าใจเป็น Mind mapping / Lego นำเสนอคุณครูและเพื่อนๆ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน

สัปดาห์ที่ 3 สรุปความเข้าใจจากการค้นคว้าและนำเสนอ "ทรัพยากร"

หลังจากเด็กๆ ได้แบ่งกลุ่มศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับทรัพยากร

1. น้ำ
2. หอน แร่
3. ป่าไม้
4. พลังงาน
5. ดิน
   

เด็กๆ ได้สรุปความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของทรัพยากร

สัปดาห์ที่ 3 ทรัพยากรมีความสำคัญและสัมพันธ์อย่างไรต่อตัวเรา...และจะมีวิธีการดูแลให้ใช้ได้นานและคุ้มค่าที่สุดได้อย่างไร

หลังจากเด็กๆ ได้วางแผนปฏิทินเสร็จแล้ว ก็เริ่มศึกษาค้นคว้าและทำกิจกรรมตามที่วางแผนไว้

ในสัปดาห์ที่ 3 มีคำถามที่กระตุ้นการคิดเด็กๆ Key Questions?

• ในโรงเรียนของเรามีทรัพยากรธรรมชาติอะไรบ้าง? และสำคัญต่อนีกเรียนอย่างไร?
• ทรัพทยากร ดิน น้ำ ป่าไม้ หิน และแร่ธาตุ มีความสัมพันธ์กันอย่างไร?
• ถ้าไม่มีทรัพยากร ดิน น้ำ ป่าไม้ หิน และแร่ธาตุ จะเป็นอย่างไร?
• นักเรียนจะมีวิธีการดูแลอนุรักษ์ทรัพยากร ดิน น้ำ ป่าไม้ หิน และแร่ธาตุ อย่างไร?

กิจกรรม

• ศึกษาสำรวจธรรมชาติในโรงเรียนและสรุปออกมาเป็นภาพวาด
• แบ่งกลุ่มศึกษาชนิด/ประเภท ของทรัพยากรและนำเสนอ (Mind mapping)
  
• แบ่งกลุ่มสรุปการอนุรักษ์และความสัมพันธ์ของทรัพยากรต่อมนุษย์ (ต่อ LEGO)
• Show and Share
• สรุปความเข้าใจรายสัปดาห์
  

ภาระงานของคุณครู "วิเคราะห์ตัวชี้วัดเพื่อเชื่อมโยงกับสาระอื่นๆ "

Mind mapping เนื้อหา (ครู)

เพื่อให้ครูมองเห็นภาพกว้างๆหรือเนื้อหาทั้งหมดของโครงงานที่จะสอน